піхманець психологія художньої творчості

Психологія художньої творчості (теоретичні та методологічні аспекти) [Текст] Р Піхманець ; АН УРСР, Ін-т літ. ім. Т. Г. Шевченка. - Київ : Наукова думка, 1991. - 161, [2].; 21 см. - (Літературознавство АН УРСР, Ін-т літ. ім. Т. Г. Шевченка).; ISBN 5-12-000996-X (Літературознавство АН УРСР, Ін-т літ. ім. Т. Г. Шевченка) Литературное творчество - Психология NL Укр 176/1983. Электронный заказ. Marc21. Роман Володимирович Піхманець народився 1958 року в селі Дубі Рожнятівського району Івано-Франківської області. Після закінчення середньої школи навчався на філологічному факультеті Львівського державного (тепер національного) університету імені Івана Франка. Три роки вчителював на Дніпропетровщині (викладав українську мову та літературу). Закінчив аспірантуру при Інституті літератури ім Основні публікації: Психологія художньої творчості: теоретичні та методологічні основи. –.: Наукова думка, 1991; „Кімната 101”, або Дещо про соціологічні аспекти вивчення літератури в школі. – Івано-Франківськ: Плай, 1999; Василь Стефаник – художник слова. Піхманець Р Психологія художньої творчості (теоретичні та методологічні аспекти)/Р Піхманець. - 1991. 5. Піхманець Р. Повернення до себе : Над листами Василя Стефаника/Р. Піхманець // Дзвін. -Львів:"Червона калина", 2008,N N5/6.-С.121-139. 6. Піхманець Р. Повернення до себе : Над листами Василя Стефаника/Р. Піхманець // Дзвін. -Львів:"Червона калина", 2008,N N8.-С.102-117. 7. Піхманець Р. Смислові глибини художнього простору Леся Мартовича/Р. Піхманець // Слово і Час. -К.:Фенікс, 2011,N N 2.-С.42-57. 8 Піхманець Р. Халамидник і забіяка: психологічне підгрунтя художньої думки Леся Мартовича/Р. Піхманець // Дзвін. -Львів:"Червона калина", 2011,N N 2.-С.101-133. Спеціалізація «Психологія художньої творчості ознайомлює студентів із аспектами. психологічного підходу до вивчення художніх явищ та характеризує їх із позицій. зумовленості та залежності від авторської біографії, вподобань, характеру, творчого типу, темпераменту тощо. Лекційний та практичний курси передбачають ознайомлення зі. загальнотеоретичними питаннями психології художньої творчості, з явищами. психологічної сутності художньої обдарованості, вивчення художньо-творчого процесу як. багаторівневого комплексу. 3. Мета та цілі курсу 7. Піхманець Р. Психологія художньої творчості: Теоретичні та методологічні аспекти Р Піхманець. –., 1991. Якщо І. Франко окреслює простір художньої творчості як специфічної діяль-ності людської особистості, виокремлюючи цей процес кристалізації художнього мислення (мислення образами), що розвивається за своїми особливими психічними механізмами, з усіх інших видів людської дії-діяльності, то О. Потебня розгортає загальну тезу про діяльність людини в світі як безнастанний творчий процес, що відбувається через думку і слово Піхманець Р. Деякі проблеми психології художньої творчості в літературно-теоретичних працях І. Я. Франка // Радянське літературознавство, 1987. – № 12. –. 42–50]. Психологія творчості. Навчальний посібник. Полтава – 2014 У посібнику з психології творчості представлено можливі шляхи вирішення цієї проблеми. Розкрито основні механізми творчості, підходи зарубіжних та вітчизняних учених до розвитку творчої особистості. Посібник розраховано для студентів різних напрямів підготовки, що вивчають курс психології 3) чуттєво‐емоційний підхід (О.Л. Галін,.Н. Дружинін, Г.В. Піхманець та ін.). Творчість передбачає внутрішню (ментальну) активність особистості, тому що супроводжується емоційно‐чуттєвими реакціями особистості. Емоційні переживання можуть або спонукати особистість до творчості, або бути продуктом творчо‐діяльнісної активності 1.Піхманець, Роман Володимирович Психологія художньої творчості (теоретичні та методологічні аспекти)/ Роман Володимирович Піхманець,; Роман Піхманець; АН УРСР; Ін-т літератури ім.Т.Г.Шевченка. -К.: Наук. думка, 1991. 2.Роменець, Володимир Андрійович Психологія творчості: Навч. посібник для студ. вуз./ Володимир Роменець,; Авт.пеpедм. Л.Т.Левчук, І.П.Маноха. -2-е вид., доп. -К.: Либідь, 2001. -286,[2] 3.Мелик-Пашаев Александр Александрович Об источнике способности человека к художественному творчеству: [О божественном "Я" человека]/ Александр Александрович Мелик-Пашаев // Вопросы пс. Психологія художньої творчості. Поняття творчості. Роль усвідомлюваних і неусвідомлюваних стимулів. Як виникає художній світ, нова реальність, яка не може бути цілком пояснена з вже існуючого світу? Починаючи з ранніх трактатів, присвячених вивченню природи художньої творчості, мислителі відзначали ірраціональні, незбагненні механізми цього процесу, неможливість виявлення закономірностей, відповідно до яких здійснюється творчий акт. У діалозі "Іон" Платон приходить до думки, що в момент творчості художник не віддає собі звіту в тому, як він творить. Акт творчості демонструє вміння ху. Психологія художньої творчості. Викладач Костюченко Олена Вікторівна. Для допуску до іспиту здати: самостійні завдання; 2 доповіді до семінару; 1 реферат, модульна контрольна робота 54. Яке визначення мистецтва найбільш коректне:а) естетичне освоювання світу в процесі художньої творчості; б) естетичне виховання в процесі художньої творчості, в) естетичне освоювання світу в процесі пізнання; г)гармонійний розвиток в процесі художньої творчості?

55. Термін «Мистецтво» застосовується до: а) певних галузях художньої діяльності; б) до якоїсь галузі практичної діяльності з системою найвищої якості прийомів та методів; в) творчості; г) певних галузях творчості?

Проблеми психології творчості у науковому осмисленні Івана Франка. Бурхливий розвиток природничих наук у 2-й пол. ХІХ ст. спричинився до захоплення проблемами загальної психології, зо-крема психологічними механізмами творчості. Психологія літе-ратурно-художньої творчості як наука сформувалась у 2-й пол. ХІХ – на поч. ХХ ст. Художню творчість вона трактує як форму духової діяльності, пізнання себе і світу, що є вродженою потре-бою кожної людини – Львів: Світ, 1998. –. 306–312. 9. Піхманець Р. Психологія художньої творчості: теоретичні та ме-тодологічні основи. – Київ: Наукова думка, 1991. 10. Роменець О. Психологія творчості. 24. Піхманець Р.В. Психологія художньої творчості: Теоретичні та методичні аспекти. -.: Наукова думка, 1991. 25. Сисоєва О.В. Естетичне ставлення дітей до творів живопису 26. Твори українського образотворчого мистецтва на уроках в школі: метод, рекомендації для вчителів образотворчого мистецтва - 1997. 27. Українська художня культура: Навчальний посібник // За редакцією Ляшенка І.Ф. -.: Либідь, 1996 - 416. 28. Фомичева.П. Методика обучения рисованию в восьмилетней школе. - М.: Издательство академии пед. наук РСФСР - 1963. 18. Піхманець Р. Психологія художньої творчості (теоретичні та методологічні аспекти). —., 1991. 19. Франко 1.Я. Із секретів поетичної творчості. —., 1969. 20. Фролова. П. Аналіз художнього твору. —., 1975. 21. Цейтлин.Г. Труд писателя. Вопросы психологии творчества культуры и техники писательского труда. — М., 1967. 22. Юнг КГ. Архетип и символ. — М., 1991. Література Розділ 8. ПОЕТИКА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ 8.1. 18. Піхманець Р. Психологія художньої творчості (теоретичні та методологічні аспекти). —., 1991. 19. Франко 1.Я. Із секретів поетичної творчості. —., 1969. 20. Фролова. П. Аналіз художнього твору. —., 1975. 21. Цейтлин.Г. Труд писателя. Вопросы психологии творчества культуры и техники писательского труда. — М., 1967. 22. Юнг КГ. Архетип и символ. — М., 1991. Література Розділ 8. ПОЕТИКА ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ 8.1. Психологія творчості: художня інтерпретація. Винниченка (за п’єсою «Чорна пантера і білий медвідь»). Анотація. У статті зроблено спробу проаналізувати особливості художнього втілення творчого процесу в п’єсі. Винниченка «Чорна Пантера і Білий Медвідь». Звернено увагу на психологічний портрет творчої особис-тості, зінтерпретований як сукупність стійких рис поведінки. Окремий аспект – проблема митця й оточення, яка постає через різне сприйняття персонажами світу, що, своєю чергою, ускладнюється специфічними ри-сами творчої особистості. Основну ж увагу приділено вивченню етапів процесу творчо. Ключові поняття: психологія творчості, біографія, епістолярій, мемуаристика. Інтерес дослідника до художнього тексту так чи інакше стимулюється особою автора у найширшому розумінні, а також вужче: глибиною його внутрішнього світу, особливостями його психіки. І як би не намагалося літературознавство відійти від його постаті, оперуючи лише текстом, їх шляхи неминуче перетинаються. Психологія творчості. Навчальний посібник. Київ 2007 Туриніна О. Л. Психологія творчості : Навч. посіб. –. : МАУП, 2007. — 160 c. : іл. – Бібліогр. :. 156–157. ISBN 966-608-681-6 Під час Відродження творчість розглядали насамперед як художню творчість, мистецтво в широкому розумінні, тобто творче споглядання. Цій епосі властивий культ генія як носія творчості. Саме тоді виник інтерес до самого акту творчості, а водночас і до особистості творця; з’явилася рефлексія щодо творчого процесу, незнайома ні стародавності, ні се-редньовіччю, але дуже органічна для Нового часу. психологічних наук, професор. Психологія творчості. Мініпідручник. Ключові поняття: теорії творчості, поетична душа, механізми творчості, відкриття. Винахід, художній образ, види енергії, види станів, відображення невідчутного, порівняння і. оцінки, відображення неіснуючого, натхнення. Механізми творчості: сукупність функціональних органів відображення, проектування і. матеріалізації людиною своїх психічних утворень, що є відкриттями, винаходами або. художніми образами відкриття винаходи. художні образи. Поняття про творчість. Психологія, переживаючи піднесення, інтегруючи знання, зберігаючи свою цілісність, знаходячи все у всьому, прагне пояснити внутрішній світ людини творчої. Пояснити. Піхманець, Роман Володимирович - Психологія художньої творчості. (Теоретичні та методологічні аспекти). Доступно 4 из 4. Книга Автор: Піхманець, Роман Володимирович Психологія художньої творчості. (Теоретичні та методологічні аспекти) Издательство: Наукова думка, 1991 г. ISBN отсутствует. Заказать. На полку. Книга Ю945. Піхманець, Роман Володимирович. Психологія художньої творчості. (Теоретичні та методологічні аспекти) Роман Володимирович Піхманець. – Київ : Наукова думка, 1991. – 162. - Бібліогр.:.156-162 (195 назв.). Мукачівський державний університет Кафедра психології. ПСИХОЛОГІЯ ТВОРЧОСТІ. Курс лекцій. для студентів денної форми навчання спеціальності 053 «Психологія» Художню творчість розглядають, насамперед, не в аспекті створення чогось нового в певній галузі культури, а щодо самореалізації людини‐творця. Здатність до творчості пов’язана з якимось видом діяльності чи навіть культурою загалом. Без цього вона не може актуалізуватися, реалізуватися на практиці.

піхманець психологія художньої творчості